让技能人才站上时代C位，重庆技工教育以特色办学走出高质量发展新路

技工教育，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，承担着为经济社会发展培养高素质技能人才的重要任务。

如今，AI浪潮席卷各行各业，产业升级换代越来越快，技能人才早已褪去“幕后配角”的标签，成长为驱动时代进步、赋能产业发展的中坚力量。不少大学毕业生主动放下“文凭滤镜”，选择“回炉”深造、深耕一门手艺；大批青年学子通过技工教育锤炼过硬本领，或是凭借技能升学拓宽发展路径。社会观念也悄然转变，不少家长从最初的顾虑不解，逐渐转变为支持认可，放心让孩子走进技工院校。

技工教育到底有什么魅力，赢得越来越多人的认可？近日，我们走进重庆的技工院校，深入课堂、车间与成长现场，倾听真实的蜕变故事，踏寻技能成长的足迹，用鲜活的成长经历，给出最真切、最有力的答案。

从知识灌输转向能力培养

特色办学重塑技工教育品牌

长久以来，大众对技工院校存有管理松散、发展受限、认可度偏低等固有偏见。在重庆，这种刻板印象正在被高质量技工教育击碎。

走进重庆工业技师学院的汽车维修实训室，空气中弥漫着淡淡的机油味，地上整齐摆放着拆解的发动机零件。学生们的双手沾满油污，眼神却异常专注，他们正在诊断汽车发动机故障。每一次检测、拆解、调试，都是将课本上的理论知识，转化为提高动手能力的生动实践。

重庆市工业技师学院党委副书记、校长孙波表示：“即便在AI时代，动手能力、现场判断、工艺创新、匠心品质依然无可替代。因此，学校以综合职业能力培养为目标，大力推行工学一体化人才培养模式，让学生在‘做中学，学中做’。”

▲重庆市工业技师学院党委副书记、校长孙波（右二）指导学生实训

从“知识灌输”到“能力培养”的意识转变，并非一所学校的单兵突进。重庆从市级层面持续为技工教育改革注入强劲动力——每年从市财政争取2200万元技工教育专项经费，精准投向师资培训、工学一体化专业建设与实训基地建设，打造特色鲜明、服务产业、辐射西部的技工教育品牌。

目前，全市已建成15所市级“双优”技工院校，50个市级工学一体化专业、49个国家级工学一体化专业，3所技师学院被人社部列为“工学一体化”课程改革全国试点，形成梯次发展、有序衔接、规模稳定的技工教育体系，办学特色日趋浓厚。

如今，技工教育不再是“退而求其次”的遗憾，而是一条通往“硬核技能、体面就业、尊严人生”的崭新赛道。

从课堂教学转向生产教学

精准对接产业前沿需求

工学一体化育人模式强调“五个对接”，即专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格对接、职教与终身学习对接。

当前，重庆正深入推进“一体化”课改。全市8所技工院校、67个专业开展了“一体化”课程教学模式改革工作，将课堂的边界延展到真实的产业现场。

在重庆建筑技师学院工程仿真实训室里，学生们在教师李晓倩的指导下，正聚精会神地操作着电脑屏幕，上面是一栋正在“生长”的大楼。“在电脑上，我们可以像搭积木一样‘组装’整座大楼。”一位学生兴奋地演示道，“想要了解建筑的哪个部位，就可以看到哪个部位的建造细节，各种指标数据精准齐备，建造行为也犹如亲身实践。”

“工业化、智能化、绿色化是建筑行业转型升级的主要方向，我们教的，就是行业未来最需要的硬核技能。”李晓倩说。

▲重庆建筑技师学院教师李晓倩正在指导学生

在重庆工贸技师学院汽车工程系，一场聚焦智能网联新能源汽车前沿技术的教师专业技能提升培训正在火热开展。

作为重庆支柱产业的汽车行业正加速转型，产业变，教学必须跟着变。为此，学校特邀重庆技能大师陈果真，通过“理论讲解+实操训练+现场体验”三位一体的培训模式，向老师们讲解了智能网联汽车前沿技术，每一个知识点都对应着真实的生产场景。

一位参加培训的老师感慨：“课堂如果不跟上产业，学生走出校门就会掉队。”

▲重庆工贸技师学院汽车工程系老师、重庆技能大师陈果真为教师培训

从建筑信息模型到智能网联汽车，重庆技工教育紧跟产业发展，工学“一体化”改革全面开花。每一间教室，都变身为微缩的产业现场，学生触摸的是真实的技术，教师传授的是前沿的能力。

从书本教学转向实践教学

赋能万千学子技能成才

在技工教育聚焦“技能成才”“技能强企”的时代浪潮中，实践教学已成为连接理论知识与岗位需求的关键桥梁。

作为全市唯一具备公交大客车驾驶员一级培训资质的院校，重庆交通技师学院汽车驾驶专业的“教室”就在公交车上，学生不是在课本上看“如何踩刹车”，而是在方向盘前感受刹车的力度与时机。

正因如此，越来越多的人把这里当作职业“加油站”，选择来此“回炉”深造。正在接受网约车驾驶员从业资格定点培训的张先生表示：“这里不只教人‘拿到驾照’，更教人‘驾驭职业’。故障判断、应急处置、节能驾驶、乘客服务……每一门课程都很实用，学完了真能派上用场，让我实打实地掌握了一门谋生的技能。”

▲重庆交通技师学院汽车驾驶专业课堂

如今，实践育人的理念，在多所院校落地生根。

在重庆机械技师学院数字媒体技术应用专业教师李微的课堂上，没有枯燥说教、单向灌输。她把班级划分为5~6人一组，成立“小工作室”，模拟公司组织构成，小组成员分别担任项目经理、宣传策划、设计师等岗位，学生以学时为阶段，分工协作，完整交付。

“我们坚持把企业真实生产场景、行业一线需求搬进课堂，用实景项目激活学生创新思维与协作能力，让每一位学子都在真操实练中成长为新时代技能人才。”李微说道。

▲重庆机械技师学院教师李微指导学生实操项目

重庆技工教育以实践立身、以技能赋能，为万千青年铺就成才之路。全市技工院校年均向社会输送技能人才1.5万余人，毕业生就业率稳定在99%左右，用人单位满意度达92%以上，毕业生持续呈现“供不应求”的火热态势。技能成才，正当时；技能报国，路正宽。

（王小寒）